Flashcards

Karteikarten sind ein bewährtes Lerninstrument , oder etwa nicht? Wenn Sie als Lehrkraft oder Ihre Schüler:innen mit Karteikarten wenig anfangen können, ist die folgende Funktion von Teach möglicherweise nicht relevant für Sie. Für alle anderen bietet sich nun die Möglichkeit, innerhalb weniger Minuten und mit nur wenigen Klicks eine umfangreiche Sammlung von Karteikarten zu erstellen, um den vermittelten Lernstoff durch kontinuierliche Wiederholung nachhaltig zu verankern.

Alles, was Sie benötigen, ist die theoretische Grundlage. Dies kann ein Arbeitsblatt in Word-Format oder ein PDF-Dokument sein. Sie können auch Sätze und Wörter aus einem Dokument kopieren und einsetzen. Das lösten wir mit Wörtern zum Übersetzen direkt aus einer Exceldatei. Wählen Sie die Funktion Flashcards, laden Sie Ihre Datei hoch. Das Notebook-Format wird nicht unterstützt. Anschliessend erstellt Copilot für Sie eine vollständige Reihe von Karteikarten, die Sie mithilfe eines einfachen Codes oder über einen Link via Teams oder QR-Code verteilen können. Ganz ohne ausdrucken und zuschneiden. Voraussetzung ist, dass Ihre Schule bereits 1:1-Unterricht eingeführt hat oder zumindest ausreichend Tablets oder Notebooks zur Verfügung stellt.

Achtung: Beachten Sie beim Verwenden all dieser Funktionen stets die Urheberrechte.

Es stehen verschiedene Modi zur Auswahl: Frage und Antwort, Begriff und Definition sowie Multiple Choice.

Flashcards erstellen

Sie müssen den Lerninhalt präzise beschreiben. Es besteht die Möglichkeit, Dokumente hochzuladen, die als Grundlage für die Erstellung der Karteikarten dienen. Zusätzlich ist die gewünschte Sprache auszuwählen.

Wie bereits erwähnt, können Sie nun zwischen den Formaten „Begriff und Definition“, „Frage und Antwort“ und „Multiple-Choice“ wählen.

Flashcards anpassen

Sie können den Namen Ihrer Karteikarten individuell festlegen und mithilfe des KI-Tools die Fragen gezielt optimieren. Die vorgeschlagenen Anpassungen sind qualitativ hochwertig und unterstützen dabei, die Karteikarten inhaltlich zu perfektionieren.

Freigabe der Flashcards

Sie können nun die Flashcards den Schüler:innen mit einem Code, per Link via Teams oder via QR-Code verteilen. Ganz ohne ausdrucken und zuschneiden haben die Schüler:innen nun die Möglichkeit, mit den Karteikarten zu lernen.

Schüleransicht

Die Schülerinnen und Schüler sehen die Vorderseite der Karte. Sie lösen die Aufgabe und überprüfen die Lösung, indem sie die Karte anwählen. Anschliessend geben sie an, ob die Aufgabe richtig oder falsch gelöst wurde. Am Ende sehen sie, wie viele Aufgaben korrekt gelöst wurden. Sie können direkt auf die falschen Aufgaben zugreifen und diese erneut bearbeiten. Sie als Lehrkraft erhalten in der Auswertung einen Überblick darüber, welche Aufgaben gut und welche weniger gut gelöst wurden.

Fazit

Flashcards sind eine sinnvolle Ergänzung für den Unterricht. Die Funktion ist derzeit auf reinen Text beschränkt. Grafiken würden den Nutzen deutlich erhöhen. Ein wesentlicher Nachteil ist die fehlende Möglichkeit zur Formatierung durch die KI. Mathematikaufgaben werden schlecht dargestellt, und Potenzen können nicht angezeigt werden. Diese Funktion wird voraussichtlich zu einem späteren Zeitpunkt ergänzt.

Beurteilungsraster erstellen

Mit den unterschiedlichen Beurteilungsformen werden immer mehr Raster für die Bewertung verlangt. Das Erstellen dieser Raster ist zeitaufwendig. Ein neues Tool in Copilot erleichtert die Erstellung eines Beurteilungsrasters. Das generierte Grundgerüst ist sofort nutzbar. Durch die Komprimierung in Word können einzelne Punkte schnell angepasst werden. So sparen Sie Zeit und behalten die volle Kontrolle über die Inhalte.

Beurteilungsraster erstellen

Sie wählen unter „Hausaufgaben und Einschätzungen“ den Bereich „Rubrik“ und können dann die nötigen Angaben für die Erstellung des Rasters angeben.

Beurteilungsraster erstellen

Sie wählen zunächst die Rubrikskala aus. Danach geben Sie die gewünschten Kriterien ein. Für den Test haben wir die Angaben eines bestehenden Rasters übernommen. Es handelt sich um die Bewertung eines Lernfilms, den die Schüler:innen in Partnerarbeit erstellt haben.

Fazit

Der erstellte Beurteilungsraster bietet ein solides Grundgerüst. Die Formulierungen weichen teilweise von unseren ursprünglichen Beschreibungen ab. Sie sind kürzer gehalten, lassen sich jedoch problemlos ergänzen. So können die Kriterien schnell angepasst und präzisiert werden. Das spart Zeit und erleichtert die individuelle Anpassung an die Unterrichtssituation.

Als Worddokument auf OneDrive speichern

Das erstellte Raster kann nun direkt in einem Worddokument angepasst werden.

Fazit

Flashcards und Beurteilungsraster sind im Unterricht vielseitig einsetzbar. Das Feedback der Schülerinnen und Schüler zu den Flashcards war durchwegs positiv. Die Möglichkeit, schnell ein Beurteilungsraster zu erstellen, erleichtert uns Lehrkräften die Arbeit erheblich. Wir sind gespannt, wie und wann Microsoft die neuen Funktionen weiter ausbaut. Ein erster Schritt ist getan. Wünschenswert wäre die Kombination vom Lektionsplan mit der direkten Erstellung von Flashcards, Präsentationsformen und Übungen. Dies würde den gesamten Prozess der Unterrichtsvorbereitung deutlich effizienter machen.

und dann noch dies….

Die Funktion Erstellen kann sowohl von Lehrkräften als auch von Schüler:innen genutzt werden. Wir verwenden das Tool zunächst, um mit der Handykamera direkt PDFs zu erstellen und diese anschliessend im OneDrive abzulegen (Schnupperbeurteilungen, welche die Schüler:innen nicht digital bekommen). Die Oberfläche erinnert in vielen Bereichen an Canva und wirkt intuitiv. Das erleichtert den Einstieg und spart Zeit bei der Dokumentenerstellung. Wir werden das Tool in den kommenden Wochen ausführlich testen. Die Ergebnisse und unsere Erfahrungen teilen wir in einem neuen Blogbeitrag.