Unterrichtsplanung und PowerPoint mit KI

Ich zeige in diesem Blog, wie man mit Copilot ein bestehendes Lehrmittel strukturieren, didaktisch aufbereiten und in einen einsetzbaren Unterrichtsentwurf für Schülerinnen und Schüler verwandeln kann.

Als Beispiel wählte ich das Lehrmittel «Big Data» von Lernmedien Post. Das Unterrichtsangebot macht die Welt der Daten anhand lebensnaher Situationen spielerisch verständlich und greifbar. Die Lernenden entdecken, welche digitalen Spuren sie im Alltag hinterlassen und was mit diesen Daten geschieht. Diese Unterrichtseinheit lässt sich hervorragend in meinen Unterricht integrieren.

Die Post stellt dazu drei PDF-Dokumente zur Verfügung: den Kommentar für Lehrpersonen (27 Seiten), Das Spiel (13 Seiten) und Das Labor (25 Seiten).

Um mir einen ersten Überblick zu verschaffen, liess ich die Unterlagen von Copilot zusammenfassen. Ich war beeindruckt von der Qualität und dem Umfang des Materials, das die Post kostenlos zur Verfügung stellt. Zur weiteren Arbeitserleichterung nutzte ich anschliessend die Möglichkeiten von Copilot, um die Inhalte gezielt aufzubereiten und für meinen Unterricht einzusetzen.

Nachdem die Ziele definiert sind, setze ich den folgenden Prompt ein.

«Analysiere die Unterlagen zum Lehrmittel „Big Data“ von Lernmedien Post und erstelle daraus einen Unterrichtsaufbau für eine 2. Oberstufenklasse im Freifach Informatik. Plane vier bis fünf Lektionen à 45 Minuten. Der Unterricht soll spielerisch, praxisnah und handlungsorientiert gestaltet sein. Orientiere dich beim Aufbau an den vorhandenen Unterlagen „Kommentar für Lehrpersonen“, „Das Spiel“ und „Das Labor“. Integriere passende Aktivitäten, Diskussionen, Gruppenarbeiten und Reflexionsphasen. Erstelle für jede Lektion drei Lernziele, einen Zeitplan, Materialhinweise mit Verweisen auf die Unterlagen sowie Verknüpfungen zu den vorhandenen Filmen und digitalen Ressourcen. Die Planung soll direkt im Unterricht einsetzbar sein.»

Tipp: Gute Prompts zu schreiben ist eine Kunst für sich. Ich starte mit einer allgemeinen Formulierung und lasse mir dann vom Prompt Coach helfen.

Das Resultat war beeindruckend: Innerhalb weniger Sekunden erhielt ich einen strukturierten Unterrichtsvorschlag mit Lernzielen, Aktivitäten und passenden Verweisen auf die vorhandenen Materialien. Als Lehrperson konnte ich sofort erkennen, dass sich mit dieser Planung gut arbeiten lässt. Sie bietet eine brauchbare Grundlage für meinen Unterricht und erspart mir einen grossen Teil der zeitaufwendigen Vorbereitungsarbeit. Dadurch konnte ich mich stärker auf die didaktische Gestaltung konzentrieren, anstatt viel Zeit in die Erstplanung zu investieren.

Passende Powerpoint-Präsentation zu den Unterrichtseinheiten
Jetzt folgt der nächste Arbeitsschritt. In einem zweiten Chatfenster weise ich Copilot an, aus den Unterlagen eine komplette Präsentation zu erstellen. Besonders wichtig ist mir die Strukturierung nach Lektionen, die Trennung von Aufgaben und Lösungen, die Integration aller Medien und Links sowie ausführliche Sprechernotizen für die Lehrperson. Ziel ist eine PowerPoint-Präsentation, die ich als Theorie Input direkt im Unterricht eingesetzt werden kann und nur wenig Nachbearbeitung benötigt.

Du bist ein erfahrener Unterrichtsdesigner, Medienpädagoge und PowerPoint-Experte. Analysiere sämtliche bereitgestellten Unterlagen und erstelle daraus eine vollständige, professionell gestaltete und sofort im Unterricht einsetzbare PowerPoint-Präsentation. TITEL Freifach MUI AUFGABE Erstelle eine umfassende Präsentation, die alle Inhalte der Unterlagen vollständig aufbereitet. Arbeite die Materialien didaktisch sinnvoll auf und strukturiere die Präsentation nach den vorhandenen Lektionen bzw. Unterrichtseinheiten. STRUKTUR - Erstelle eine Titelfolie. - Generiere ein Inhaltsverzeichnis. - Unterteile die Präsentation klar nach Lektionen. - Beginne jede Lektion mit: - Lektionstitel - Lernzielen - kurzer Übersicht der Inhalte - Erstelle zum Abschluss jeder Lektion eine Zusammenfassung. INHALTE - Übernimm alle fachlich relevanten Inhalte aus den Unterlagen. - Bereite Texte schülergerecht und verständlich auf. - Ergänze kurze Erklärungen, Beispiele und Merksätze, wo dies das Verständnis verbessert. - Hebe wichtige Begriffe hervor. - Verzichte auf unnötige Kürzungen. - Arbeite lieber ausführlich als zu knapp. AUFTRÄGE UND LÖSUNGEN - Übernimm sämtliche Aufgaben aus den Unterlagen. - Stelle jede Aufgabe auf einer eigenen Folie dar. - Zeige niemals eine Lösung auf derselben Folie wie die Aufgabe. - Erstelle für jede Aufgabe unmittelbar danach eine separate Lösungsfolie. - Lösungen müssen vollständig und nachvollziehbar sein. MEDIEN UND LINKS - Übernehme alle in den Unterlagen vorhandenen: - Video-Links - Film-Links - Webseiten - Online-Ressourcen - Spielunterlagen - Downloads - Binde alle Links als anklickbare Elemente ein. - Verweise an geeigneter Stelle auf die entsprechenden Materialien. - Verwende vorhandene Bilder aus den Unterlagen in möglichst hoher Qualität. VISUELLE GESTALTUNG - Verwende ein modernes, schlichtes und professionelles Design. - Einheitliche Farben und Schriftarten. - Klare visuelle Hierarchie. - Gute Lesbarkeit für Beamer und grosse Bildschirme. - Verwende passende Icons, Illustrationen und Visualisierungen. - Ergänze bei Bedarf hochwertige KI-generierte Bilder zur Unterstützung des Lernprozesses. ANIMATIONEN - Nutze Animationen gezielt zur didaktischen Unterstützung. - Inhalte sollen schrittweise eingeblendet werden. - Verwende dezente Übergänge zwischen Folien. - Vermeide ablenkende oder dekorative Effekte. DIDAKTISCHE OPTIMIERUNG - Verwandle komplexe Inhalte nach Möglichkeit in: - Diagramme - Tabellen - Ablaufschemata - Grafiken - Infografiken - Baue Wissen Schritt für Schritt auf. - Unterstütze selbstständiges Lernen und Unterrichtsgespräche. FÜR DIE LEHRPERSON - Ergänze zu jeder Folie Sprechernotizen. - Notizen sollen Hinweise zur Durchführung, Erklärungen und ergänzende Informationen enthalten. - Dokumentiere dort auch die verwendeten Quellen und Links. QUALITÄTSANSPRUCH Die Präsentation soll ohne weitere Nachbearbeitung direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Priorisiere Vollständigkeit, fachliche Genauigkeit, didaktische Qualität, Übersichtlichkeit und professionelle Gestaltung.

Das Ergebnis hat mich wirklich überrascht und meine Erwartungen sogar übertroffen. Besonders positiv ist, dass ich die Präsentation jederzeit weiterbearbeiten kann: Texte lassen sich problemlos anpassen, verschieben oder ergänzen. Im Gegensatz zu NotebookLM, das ich bisher häufig für die Erstellung von PowerPoint-Präsentationen genutzt habe, bleibt die Präsentation vollständig editierbar und flexibel.

Copilot hat nicht nur die Bilder aus den Unterlagen übernommen, sondern auch ein passendes Layout erstellt. Dieses wirkt an einigen Stellen zwar noch etwas unruhig, lässt sich aber in wenigen Minuten an die eigenen Vorstellungen anpassen. Besonders gelungen finde ich die grafisch ansprechende Darstellung der Arbeitsaufträge, die konsequente Trennung von Aufgaben und Lösungen auf separaten Folien sowie die automatisch eingefügten Verlinkungen zu den entsprechenden Abschnitten im Lehrmittel und zu den Filmen. Alle Links funktionierten auf Anhieb. Insgesamt entstand so in kurzer Zeit eine Präsentation, die bereits sehr nahe an einer direkt im Unterricht einsetzbaren Version liegt.

Tipp: Auch wenn es bei meinem Beispiel wenig bis gar nichts zu kontrollieren gab, ist dieser Schritt der Kontrolle „matchentscheidend“. Ich will nicht mitten im Unterricht stehen und realisieren, dass meine Unterrichtsunterlagen inkorrekt sind oder auf einen falschen Link zielen.

Einschätzung zum Urheberrecht und zum Einsatz von Copilot bei Lehrmitteln

Grundsätzlich dürfen Lehrpersonen in der Schweiz bestehende Lehrmittel für den Unterricht in der eigenen Klasse verwenden und im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen anpassen. Der Einsatz von KI kann dabei als zusätzliches Werkzeug zur Unterrichtsvorbereitung dienen, ähnlich eines Textverarbeitungprogramms, mit dem Unterrichtsmaterialien bearbeitet und weiterentwickelt werden.

Allerdings gelten beim Einsatz externer KI-Dienste zusätzliche Fragen zur Verarbeitung der hochgeladenen Inhalte. Insbesondere muss geklärt sein, ob die vorhandenen Nutzungsrechte eine solche Verarbeitung erlauben.

Bei Microsoft 365 Copilot mit Enterprise Data Protection werden die verarbeiteten Inhalte gemäss Microsoft nicht zum Training der zugrunde liegenden KI-Modelle verwendet.

Eine weitere wichtige Unterscheidung betrifft die Verwendung der fertigen Präsentation. Was für den Unterricht in der eigenen Klasse erlaubt ist, darf nicht automatisch öffentlich veröffentlicht oder beliebig weitergegeben werden. Besonders bei der Übernahme von Originalbildern, Aufgaben und Texten müssen die entsprechenden Nutzungsrechte beachtet werden.

Wer sich bezüglich der erlaubten Nutzung eines Lehrmittels mit KI nicht sicher ist, klärt dies am besten direkt mit dem Herausgeber.

Hinweis: Diese Ausführungen wurden zum Urheberrecht wurden zusammen mit Michel Arduin der ISE AG erarbeitet. Wir wollten unsere Einschätzung für die Nutzung im Unterricht teilen. Dennoch stellt sie keine rechtliche Beratung dar. Trotz sorgfältiger Auseinandersetzung mit dem Thema können wir keine Gewähr für die rechtliche Richtigkeit und Vollständigkeit der Angaben übernehmen. Im Zweifelsfall empfiehlt es sich, die Nutzungsrechte direkt mit dem jeweiligen Herausgeber abzuklären.

Schluss-Fazit: Copilot kann keine Lehrperson ersetzen, kann aber – mit den richtigen Unterlagen – ein wertvoller Assistent für die Unterrichtsvorbereitung sein. Wer bereits über hochwertige Unterrichts-Materialien verfügt, kann bei der Unterrichtsvorbereitung damit viel Zeit sparen. Das Beste daran ist,. dass die Lektionseinheiten und Präsentationen bereits eine hohe Ausgangsqualität haben und bei Bedarf weiterverarbeitet werden können.